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当然，并不是所有的艺术培训都真的可以带给孩子欢乐，不少枯燥的技能培训非但没能挖掘出孩子的潜质，反而抹杀了孩子对艺术的喜爱。优质的少年儿童艺术培训不应该是急功近利的，而应当在保证专业水准的前提下，以艺术滋养人心、激发儿童的创新能力，以前瞻性的目光培育未来社会所需人才的核心素质，以体系化的教学流程、科学化的培养方法，为不同特点的儿童量身定制艺术培训方案。

 “小白杨在成长”集训营学员在电视台体验学习播音主持上镜课

在刚刚过去的寒假里，一个根植于中国传媒大学“小白杨大学堂”的少年儿童艺术集训营，在为期7天的活动中，不仅让孩子们学习了播音配音、主持采访、话剧表演等基础影视语言才艺，还在中国传媒大学校电视台像模像样地当了一回主持人。

集训营闭幕晚会上，每个小朋友都呈现了自己精彩的演出，对此，一位家长感叹道：“短短一周的时间，孩子的表达能力、交往能力都有了明显的提高，最重要的是孩子的视野宽广了，原本觉得离自己很远的银屏世界，如今却置身于其间，不仅能和央视著名主持人对谈，参加各种国家级大型活动，孩子们自编自演的话剧也登台演出，相信孩子们真心拥有了一个充实且快乐的假期。”

与央视著名主持人面对面

据了解，这次的集训营属于“小白杨在成长”系列活动。“小白杨在成长”，由中国传媒大学中传北广协同创新中心主任徐静涛老师发起，面向不同年龄的少年儿童群体，通过各类艺术培训、冬夏令营、艺术创作体验等活动，培养孩子的综合艺术素质。目前为止，设有广播电视播音与主持艺术课程，以新闻写作和传媒职业体验为方向的“小白杨在成长”记者团，以及国家发改委中国发展网和中国传媒大学中传北广共同举办的“小白杨在成长-星光盛典”全国青少年才艺术选拔大赛等活动。

谈及举办艺术培训活动的初衷，徐静涛老师表示：“越是身处教育界，越了解中国教育、特别是少儿教育的弊端。每年艺考的时候，数万学子同台竞争，不少学生和家长花费大量的时间和经费学习艺术，渴望实现自己的明星梦，但即使拥有了成堆的证书，仍然止步艺考。究其原因是因为艺术素质并非只在技能，老师在挑选人才的时候更注重学生的综合素质，比如眼界是否开阔、表达沟通能力的优劣、创造力和想象力是否卓越。所以打从一开始，我便不想以艺术门类来命名培训”。

“小白杨在成长”项目发起人徐静涛老师

“让孩子体验一把主持人、记者、演说家、演员的感觉，并非是要他成为小明星、而是要通过艺术学习，提高自身综合素质，在快乐中增强见识，打开眼界。我的孩子今年6岁，我总在思考，未来那个属于他的世界最需要的是什么样的人才？当我们强迫孩子背诵古诗词、算数口诀表、用知识捆绑孩子的时候，我们可曾想到在那个智能社会中，死记硬背的知识已经不再重要，如何思考比知道了什么更重要；在那个影像主宰的时代，视听感知力已经比咬文嚼字更重要；在那个人人可以通过自媒体表达自我的全媒体时代，酒香也怕巷子深，勇敢表现自我、善于表达沟通的人将获得更多的机会……于是我确定了办学目标：以未来社会优秀人才的素质能力培养为核心的艺术培养方案。”

为了能够因材施教，徐老师还筹划邀请资深儿童教育学专家、各领域艺术家为学生“把脉”，寻找到适合自己的学习方向和学习方法。徐老师表示：“中国传媒大学的戏剧与影视学（包含播音与主持专业）在全国排名第一，依托中国传媒大学的软硬件资源，我们可以保证专业教学的一流水准。

“当然，培养艺术技能和以艺术培养人是不可分割的，在体系化、专业化、个性化的艺术培训活动设计理念下，相信每一个孩子都能在艺术缪斯的带领下，找到真善美，做一个有创造力、想象力的全面的人。”    来源：中国发展网